ラジオより、文字起こしです。
基礎英語1 25/1/28(火)L177 アルバート・アインシュタインと話す
Hi, guys. I’m Honda Toshiyuki. It’s English time.
Hey, this is Chris Nelson.
And I’m Diana Garnett.
Let’s have lots of fun and improve our English.
Let’s get started.
How was the last episode, everyone?
Mika said, “This forest is good for mushroom hunting.”
Ms Saito asked Mika, “But why here? Why now?”
Mika answered, “We came here to find a very special person.”
Now let’s start today’s lesson.
L177 アルバート・アインシュタインと話す
まずはストーリーを聞いて大まかに話の流れを使いましょう。テキストをお持ちの方はイラストを見ながら聞いてください。
グレイ、ミカ、たかし、斉藤先生はドイツの森でアルバートアインシュタインに会いました。4人は感動して言葉が出てきません。
(Gray, Mika, Takashi, and Dr. Saito met Albert Einstein in a forest in Germany, and the four of them were so moved that they were speechless.)
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
Are you looking for mushrooms too?
Yes, kind of.
We’re doing research.
Ah, a fellow science lover.
Yes, I’m hoping to be a vet someday.
What an excellent dream!
It will certainly come true.
-Second listening. Next, find the answer to the question
2回目のリスニングでは次のポイントを聞き取りましょう。
たかしは自分たちが何をしているところだとアインシュタインに言いましたか? ストーリーを聞き終わった後、日本語で答えてもらいますよ。
Let’s listen to the story again. Remember, don’t look at your textbook.
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
Are you looking for mushrooms too?
Yes, kind of.
We’re doing research.
Ah, a fellow science lover.
Yes, I’m hoping to be a vet someday.
What an excellent dream!
It will certainly come true.
-Now let’s check the answer.
では、答えをチェックしましょう。質問は、「タカシは自分たちが何をしているところだとアインシュタインに言いましたか?」
でした。では答えを日本語でどうぞ。
答えは調査です。たかしは、We’re doing research. と言っていましたね。research は調査という意味でしたね。
Good job!
-では、ストーリーの内容を確認しましょう。
I always come here to pick mushrooms.
私はキノコを取りにいつもここに来るんだよ。
I read about that in a book.
私、本でそのことについて読んだよ。
Are you looking for mushrooms too?
あなたたちもキノコを探しているのかな?
Yes, kind of.
はい、そんな感じです。
We’re doing research.
僕たちは調査をしています。
Ah, a fellow science lover.
そうなんだ。科学愛好者の同志だね。
Yes. I’m hoping to be a vet someday.
はい。僕はいつか獣医になりたいと思っています。
What an excellent dream!
なんて素晴らしい夢なんだ!
It will certainly come true!
きっとそれは実現するよ!
アインシュタインがキノコを取りに森に出かけることが本に書いてあったので、ミカはこの森を選んだのですね。
(Mika chose this forest because it was mentioned in the book that Einstein went out to the forest to get mushrooms.)
-Tell me more!ストーリーに出てきた言葉やフレーズを一つ取り上げて、
クリスとダイヤナにその使い方を教えてもらいましょう。今日取り上げるのは
science-lover 科学好きという意味です。
music-lover
art-lover
sports-lover など後ろにハイフン -とoverを付けると「〜好き」という意味になります。幅広くそのことが好きというイメージです。
同じように後ろにハイフンと fan をつけて〜のファンということもできます。
こちらはスポーツやエンタメ系のような熱心に応援したい特定のチームやジャンルがある感じです。
Dodgers-fan
anime-fan
ドジャースファンやアニメファン のように使います。
他にも例えば buff バフというのは詳しい人という意味なので
film-buff 映画に詳しい人、という意味になります。
Honda sensei is an Otani buff.
I am.
ハンデ先生は大谷バフです。私は〜が好きな人、〜に詳しい人という表現は他にもたくさんあります。ぜひ調べてみてください。
Okay, let’s listen to the story one more time.
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
Are you looking for mushrooms too?
Yes, kind of.
We’re doing research.
Ah, a fellow science lover.
Yes, I’m hoping to be a vet someday.
What an excellent dream!
It will certainly come true.
-Today’s key point.
今日の学習ポイントは今月のできるようになること。目的や理由を説明しようです。そして今日のキーセンテンスはこちら、
I always come here to pick mushrooms.
私はキノコを取るためにいつもここに来ます。
「〜するために」と目的や理由を説明するには to+ 動詞の原形 の形を使いましたね。
このキーセンテンスでは、動詞が comeと現在形を使っていますが 、現在進行形の文や未来を表す文など、どんな文でも後ろに to + 動詞の原形を付け加えて、目的や理由を説明することができます。それでは他の例文も見てみましょう。
1). My sister is studying hard to become a pharmacist.
私の姉は薬剤師になるために懸命に勉強しています。現在進行形の文です。懸命に勉強している理由を to become a pharmacist と説明しています次です。
2). Visit foreign countries to learn about different cultures.
異文化について学ぶために外国を訪れなさい。命令文です。外国を訪れる理由をto learn about different cultures と説明しています次です
3). Why don’t we go to the department store to buy a birthday present for grandma.
おばあちゃんの誕生日プレゼントを買うためにデパートへ行くのはどうですか?
デパートに行こうと誘う目的を to buy a birthday present for grandma と説明しています。
Now,repeat each sentence after us.
I always come here to pick mushrooms.
My sister is studying hard to become a pharmacist.
Visit foreign countries to learn about different cultures.
Why don’t we go to the department store to buy a birthday present for grandma.
Nice!
-Try repeating.
聞こえてきた英文を練習をします。英文の後に少し間を空けるので、その間に頭の中でリハーサルしておいてください。私がどうぞと言ったら、声に出していってくださいね。
1). 私はヨーロッパへ行くためにお金を貯めています。
I’m saving money to go to Europe. どうぞ。 英文を確認しながら一緒に言ってみましょう。
I’m saving money to go to Europe.
2). ミュージカルを見るために街に行きましょう。
Let’s go to town to watch a musical.どうぞ。英文を確認しながら一緒に言ってみましょう。
Let’s go to town to watch a musical.
Excellent!
-Say it! Let’s have a chat.
今日覚えた表現を使って話してみましょう。
1). あなたは友達とお年玉について話しています。
What did you buy with your New Year’s money?
I didn’t buy anything.
今度はあなたが、「私は新しい自転車を買うためにお金を貯めています。」と言いましょう? どうぞ。
I see. I’m saving money to buy a new bicycle. と言えましたか?
2). あなたは友達と行きたい国について話しています。
I want to go to New Zealand to see kiwi birds.
I want to see them too. And I want to go to Italy to watch soccer games.
今度はあなたが、「私は英語の勉強をするためにアメリカへ行きたいです。」と言いましょう?どうぞ。
That’s great.
I want to go to America to study English. と言えましたか?
Awesome!
-Be a performer.
番組の最後は、ストーリーの登場人物になりきって声を出してみるコーナーです。
Step 1 まずは今日のストーリーのリピート練習をしましょう。ここでは私のきっかけは待ちません。クリス、ダイアナのすぐ後についてリピートしましょう
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
Are you looking for mushrooms too?
Yes, kind of.
We’re doing research.
Ah, a fellow science lover.
Yes, I’m hoping to be a vet someday.
What an excellent dream!
It will certainly come true.
Great work!
Step 2 次にストーリーの一部を覚えて対話をしてみましょう。最初に今日取り上げる箇所を聞きましょう。
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
今日は皆さんはアインシュタインのパートを担当します。もう一度聞いてアインシュタインのセリフを確認しましょう。
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
ではアインシュタインのセリフをリピート練習しましょう。感情を込めて言ってくださいね。
I always come here to pick mushrooms.
では本番です。
-Acting time.
あなたから行きますよどうぞ。
I read about that in a book.
Super!
-Okay, let’s listen to the story one last time.
I always come here to pick mushrooms.
I read about that in a book.
Are you looking for mushrooms too?
Yes, kind of.
We’re doing research.
Ah, a fellow science lover.
Yes, I’m hoping to be a vet someday.
What an excellent dream!
It will certainly come true.
–
Okay, that’s it for today.
Thanks for joining us.
See you tomorrow.
Bye.
A pop quiz is an unscheduled or surprise test given by a teacher or instructor to students. The purpose is often to check how well students understand the material they’ve been studying without giving them prior notice.
Pop refers to something sudden or unexpected.
Quiz is a short test.
Example:
The teacher might say, “Alright, class, put away your books. We’re having a pop quiz today!”
It is usually short and covers recently discussed topics, keeping students on their toes and encouraging them to stay prepared.
–
pop quiz /pɒp kwɪz/ 突然のテスト、抜き打ちテスト
unscheduled /ʌnˈʃedjuːld/ 予定外の、スケジュールされていない
surprise test /sərˈpraɪz tɛst/ 抜き打ちテスト
instructor /ɪnˈstrʌktər/ 指導者、先生
purpose /ˈpɜːrpəs/ 目的
material /məˈtɪriəl/ 教材、資料
prior notice /ˈpraɪər ˈnoʊtɪs/ 事前通知
sudden /ˈsʌdən/ 突然の
unexpected /ˌʌnɪkˈspɛktɪd/ 予想外の
short test /ʃɔːrt tɛst/ 短いテスト
put away /pʊt əˈweɪ/ 片付ける、しまう
recently discussed /ˈriːsəntli dɪsˈkʌst/ 最近議論された
topics /ˈtɒpɪks/ 話題、テーマ
keep on their toes /kiːp ɒn ðɛər toʊz/ 緊張感を持たせる、気を抜かせない
encouraging /ɪnˈkɜːrɪdʒɪŋ/ 奨励する、励ます
stay prepared /steɪ prɪˈpɛrd/ 準備を整える
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