ラジオ英会話 24/10/22(火)L137 be good in, at, with

be good in
be good at
be good with

The prepositions “at,” “in,” and “with” are used differently depending on the context when we talk about someone’s abilities or skills. Here’s a breakdown of how they differ:

1. Be good at
Usage: “Good at” is used when referring to someone’s skill or proficiency in a specific task, activity, or subject.
Examples:
“She is good at math.” (She excels in performing tasks related to math.)
“He is good at playing the guitar.” (He has a high level of skill in playing the guitar.)
General Rule: Use “at” when talking about actions, abilities, or activities.
2. Be good in
Usage: “Good in” is used when talking about someone’s performance or behavior in a particular situation or subject area. It often refers to a broader context, like being good in a certain role or field.
Examples:
“She is good in class.” (She performs well or behaves well in the classroom.)
“He is good in crisis situations.” (He excels in handling crises.)
General Rule: Use “in” when referring to a situation, location, or environment where someone excels.
3. Be good with
Usage: “Good with” is used when referring to someone’s ability to handle or work well with specific things or people.
Examples:
“She is good with children.” (She has a natural ability to interact with children.)
“He is good with tools.” (He knows how to use tools effectively.)
General Rule: Use “with” when referring to people, animals, tools, or objects someone works well with or handles well.
Summary
“Good at”: Focuses on specific activities or tasks.
“Good in”: Refers to performance or ability in specific environments or situations.
“Good with”: Emphasizes the ability to handle or work well with people, animals, or tools.
Examples for clarity:
“I’m good at solving puzzles.” (Specific activity)
“She’s good in stressful situations.” (Behavior in a certain context)
“He’s good with computers.” (Skill in handling a tool or technology)
Each preposition emphasizes a different aspect of a person’s ability based on the context.

(前置詞 「at」、「in」、「with 」は、誰かの能力やスキルについて話すとき、文脈によって使い分けられます。ここでは、それぞれの違いを説明する:

1. 得意である
使い方: 「good at “は特定のタスク、活動、またはテーマにおける誰かのスキルや熟練度を指すときに使われます。

「彼女は数学が得意だ。(彼女は数学に関連した仕事をするのが得意です。)
「He is good at playing the guitar.”(彼はギターを弾くのが得意だ。(彼はギターを弾くのがうまい。)
一般的なルール 行為、能力、活動について話すときは 「at 」を使う。
2. に長けている
使い方: 「good in “は特定の状況や分野でのパフォーマンスや行動について話すときに使われます。特定の役割や分野で優れているなど、より広い文脈を指すことが多いです。

「彼女は授業がうまい」 (彼女は教室での成績や振る舞いが良い)
「He is good in crisis situations.”(彼は危機的状況に強い。(彼は危機に対処するのが得意だ。)
一般的なルール 一般的なルール:誰かが得意とする状況、場所、環境を指す場合は 「in 」を使う。
3. be good with
用法: 「good with “は、特定の物事や人とうまく付き合ったり、仕事をしたりする能力を指すときに使われます。

「彼女は子供の扱いがうまい。(彼女は子供と接するのが得意だ。)
「彼は道具の扱いがうまい。(彼は道具の効果的な使い方を知っている。)
一般的なルール 人、動物、道具、または物を上手に扱ったり、一緒に働いたりするときには 「with 」を使う。
概要
「good at”(得意な): 特定の活動や作業に焦点を当てる。
「Good in”(得意な): 特定の環境や状況におけるパフォーマンスや能力を指す。
「上手に扱う」: 人、動物、道具を上手に扱う、あるいは扱う能力を強調する。
わかりやすい例
「パズルを解くのが得意です。(具体的な活動)
「彼女はストレスの多い状況に強い」 (特定の状況下での行動)
「彼はコンピューターが得意です。」 (道具や技術を扱うスキル)
それぞれの前置詞は、文脈に基づいて、人の能力の異なる側面を強調します。)

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