ブログ記事から抜粋
Enjoy Simple English 26/6/10(水)Chiri Yukie 知里幸恵
単語 発音記号 意味
native /ˈneɪtɪv/ 先住の、生まれながらの
especially /ɪˈspeʃəli/ 特に
written /ˈrɪtn/ 書かれた
language /ˈlæŋɡwɪdʒ/ 言語
history /ˈhɪstəri/ 歴史
tradition /trəˈdɪʃən/ 伝統
government /ˈɡʌvərnmənt/ 政府
mainland /ˈmeɪnlænd/ 本土
force /fɔːrs/ 強制する
lifestyle /ˈlaɪfstaɪl/ 生活様式
situation /ˌsɪtʃuˈeɪʃən/ 状況
key /kiː/ 重要な
experienced /ɪkˈspɪriənst/ 経験豊富な
storyteller /ˈstɔːritelər/ 語り部
local /ˈloʊkəl/ 地元の
elementary school /ˌelɪˈmentəri skuːl/ 小学校
professor /prəˈfesər/ 教授
protect /prəˈtekt/ 守る、保護する
culture /ˈkʌltʃər/ 文化
respect /rɪˈspekt/ 尊重する
skill /skɪl/ 技能
notebook /ˈnoʊtbʊk/ ノート
translate /trænzˈleɪt/ 翻訳する
alphabet /ˈælfəbet/ アルファベット
amazed /əˈmeɪzd/ 驚いた
everyday /ˈevrideɪ/ 日常の
correctly /kəˈrektli/ 正しく
heart attack /ˈhɑːrt əˌtæk/ 心臓発作
publish /ˈpʌblɪʃ/ 出版する
death /deθ/ 死
around the world /əˈraʊnd ðə wɜːrld/ 世界中で
-熟語・表現 意味
native people 先住民族
tell stories 物語を語る
in the late 1800s 1800年代後半に
give up あきらめる、手放す
because of ～のために
learn about ～について学ぶ
be allowed to do ～することを許される
work on ～に取り組む
protect A from B AをBから守る
write down 書き留める
be amazed by ～に驚く
not only A but also B AだけでなくBも
move to ～へ移住する
make sure 確かめる
stay in bed 寝たきりでいる
keep doing ～し続ける
for the first time 初めて
around the world 世界中で
-重要表現
1. give up
give up は非常によく使われる句動詞です。
give up smoking
（喫煙をやめる）
give up a dream
（夢をあきらめる）
本文では
were forced to give up their traditional lifestyle
「伝統的な生活様式を捨てることを強いられた」 という意味です。
2. write down
write down = 「書き留める」
例：
Please write down your name.
（名前を書いてください。）
She wrote down the story.
（彼女はその物語を書き留めた。）
3. not only A but also B
「AだけでなくBも」 本文では
Chiri not only translated the Ainu tales but she also wrote a lot about the everyday lives of the Ainu people.
「チリはアイヌの物語を翻訳しただけでなく、アイヌの人々の日常生活についても多く書いた。」
4. make sure
「確かめる」「確認する」
例：
Make sure the door is locked.
（ドアが閉まっていることを確認してください。）
-全文の日本語訳
アイヌは日本北部、特に北海道の先住民族です。
アイヌには文字言語がなかったため、物語を語ることによって子どもたちに歴史や伝統を伝えていました。
1800年代後半になると、政府は日本本土から北海道へ人々を送り始めました。アイヌは多くの土地を失い、伝統的な生活様式を捨てることを強いられました。そのため、アイヌが伝統を伝えることは次第に難しくなりました。
しかし、一冊の本がこの状況を救いました。その中心人物が若いアイヌ女性、知里幸恵でした。ここからは彼女の物語です。
知里は1903年に生まれました。6歳のとき、彼女は叔母と祖母のもとで暮らすようになりました。祖母は経験豊かな語り部でした。
祖母の物語を聞くことで、知里はアイヌの生活様式について学びました。地元の小学校ではアイヌ語を話すことが許されなかったため、知里は日本語も学びました。
15歳のとき、知里は東京の言語学者である金田一京助教授と出会いました。彼はアイヌ文化の保護に取り組んでおり、知里の祖母と話したいと考えていました。
金田一が本当にアイヌ文化について学ぼうとしていることに知里は驚きました。そして、
「私もアイヌ文化を守る手助けをしたい」
と思いました。
金田一は知里の語学力を高く評価しました。彼は知里に東京で自分の仕事を手伝ってほしいと考えましたが、知里は心臓が弱かったため行くことができませんでした。
そこで金田一は知里にノートを送り、その中にアイヌの物語を書き留めるよう頼みました。
知里はアイヌ語と日本語の両方で物語を書きました。彼女はアイヌ語の音を日本語やローマ字を使って表しました。
金田一は彼女の仕事に驚きました。知里はアイヌの物語を翻訳しただけでなく、アイヌの人々の日常生活についても数多く記録しました。
金田一はアイヌについての本を作りたいと考え、再び知里に東京へ来て手伝うよう頼みました。
今度は知里は東京へ行きました。彼女は金田一一家と暮らしながら、物語が正しく翻訳されていることを確認するために彼と共に働きました。
一度、知里は心臓発作を起こして寝たきりになりましたが、それでも仕事を続けました。
そして1922年9月18日、ついに彼女は本の最後のページの確認を終えました。
しかし悲しいことに、その夜、知里は亡くなりました。まだ19歳でした。
知里の死から約1年後、その本は出版されました。
知里は本の中でこう書いています。
「もっと多くの人が私の本を読んでくれたら、私も私の民族も幸せになるでしょう。」
多くの人々がその本を読み、初めてアイヌの人々の暮らしについて知りました。
アイヌには文字による歴史がありません。しかし知里のたゆまぬ努力のおかげで、今では世界中の人々にアイヌの物語を伝えることができるのです。
投稿者プロフィール
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英語の文字起こしをしています。間違い等がありましたら、教えてください！
最近古文書の勉強もしています。英語も日本語も難しいですね。
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